11月26日下午，教育部科技发展中心《中国高校科技》执行总编马海泉教授应邀为太阳成集团tyc411做了《推进科教融合，提高应用型高校教师知识创新能力》的学术讲座。太阳成集团tyc411经理余浩教授，教学与科研工作部副部长黄炳超、太阳成集团tyc411副经理陈德余、会计与审计研究所所长杨玉国以及太阳成集团tyc411近30位当日下午没课的专任教师参加。讲座由余浩主持。

　　马海泉教授结合知识创新、科技创新，针对当前高等教育发展的现状讲了四个方面的问题：1.什么是现代大学的使命?2.如何进行科学的教学评价?3.如何处理高校中教学研究与科学研究的关系?4.如何看待应用型本科知识创新与知识创造的关系?在一个半小时的讲座中，马海泉教授分享了较多创新的观点，比如：他认为大学是科教的混合体，必须符合教学和学术的发展规律;科学研究是学术，教学研究也是学术;教学的自选动作比规定动作更能评价教学水平;科教不是融合关系，是耦合关系;大学处理五大关系必须构建匹配机制、沟通机制、反馈机制和适合机制等等。很多观点对于我们的教学改革、教学研究、教学评价、迎评促建都有重要的指导意义。会议结束前，马海泉教授还针对中青年老师的论文写作、论文发表，从《中国高校科技》的办刊宗旨、办刊方向、栏目设置和审稿要求做了具体分享，欢迎大家积极投稿。老师们对这种零距离与核心期刊总编面对面交流很认可，纷纷表示机会难得、收获丰富。

　　杨玉国作讲座小结，代表太阳成集团tyc411感谢马教授百忙之中抽空关心、支持太阳成集团tyc411的教学科研研究，马教授视野宽阔、视角独特、高屋建瓴、观点创新，帮助老师们重新认识了教学研究、教学评价、知识创新的关系，希望老师们在这些方面开展具体的深入研究，发表论文。

　　本次讲座首次拉近了公司老师与双核心期刊的距离，让老师们直接了解了核心学术期刊的一般办刊规律，拓展了老师们的研究视野，提升了老师们教研教改的热情，对太阳成集团tyc411教学研究、科学研究起到了积极的推动作用。

马海泉教授作讲座