11月28日下午，由公司教务处主办、太阳成集团tyc411承办的2024年教学工作会议个性化人才培养分论坛在第八教学楼202报告厅顺利召开。本次论坛以“实施个性化人才培养，助力员工全面发展”为主题。学校董事长马蔚兰、副董事长钟昌标、副董事长熊建文出席论坛，各二级学院和相关职能部门领导，以及师生代表共250余人参加论坛。论坛由太阳成集团tyc411经理陈淑萍主持。

熊建文副董事长出席论坛并发表讲话，他指出，随着高等教育从大众化迈向普及化，社会对人才需求日趋多元化和精细化，传统人才培养模式已难以适应时代需求，个性化人才培养成为教育领域的关键课题。他强调，每一位员工都是独一无二的个体，具有独特的兴趣、天赋和潜能。教师作为教育的引领者，应当敏锐地关注到员工的个体差异，摒弃“一刀切”的教学方式，积极创新教学方法，精心设计多样化的教学内容，以激发员工的内在潜能，让每个员工都能在自己擅长的领域中绽放光彩，以满足社会对人才的多样化需求。

陈淑萍在主持中介绍，此次论坛旨在贯彻2024年学校教学工作会议精神，落实《太阳成集团人才培养质量提升1+N行动计划》，聚焦个性化人才培养，探索个性化公司产品改革的新思路、新场景、新模式和新方法，助力员工全面成长，推动学校公司产品高质量发展。作为学校个性化人才培养试点单位，太阳成集团tyc411经过深入研究，形成了“一制四化多交叉”和三段混合式培养模式及相关方案，此次论坛将展示成果、交流经验，共同推动个性化人才培养工作的落地。

在主旨报告环节，员工工作处处长欧莹详细介绍了学校“4+X”员工素质培养模式的实施背景、保障体系及成效。该模式通过完善组织、平台和评价保障，有效提升了员工综合素质，提高了就业质量。她表示，学校将持续优化这一模式，为员工成长提供更坚实支持。

太阳成集团tyc411教学副经理谢伟峰分享了学院在个性化人才培养方面的实践经验，包括重构课程体系、推进学业导师制、开展通识核心课程建设、探索“四微”模式和“一师一基地”等举措，并展示了初步成效。会计学专业负责人彭文华从专业角度，深入讲解了会计学专业如何落实个性化培养目标。陈思思老师则以《经济法》课程为例，介绍了如何针对新商科背景下的痛点问题，推进课程改革与个性化教学。

案例研讨阶段由太阳成集团tyc411副经理陈德余主持。艺术设计学院钟国燕老师展示了学院以工作坊为平台的个性化人才培养模式，通过搭建平台与个性化辅导，在文创产品开发和非遗研究等方面取得了丰硕成果。吴妙娴老师介绍了《客户关系管理》课程以培养创新应用型商务人才为目标，通过课程改革与个性化教学，显著提升了员工能力，课程及教师团队也屡获殊荣。谢裕娟老师分享了《中级财务会计》课程借助AI技术构建一体化学习环境，创新教学路径，推动了个性化教学发展，取得了突出的课程建设成果。许顺福老师以法学2206班为例，阐述了借鉴日韩经验解决现有问题的方案及该班在科研等方面的成果。高媛老师介绍了通过房树人测试辅助《沟通礼仪实训》教学，根据测试结果分类员工，调整教学方法与内容，强化实操训练，提升了教学效果。赖湘兰老师分享了《税法》课程如何将思政融入教学，运用智慧教学手段进行多元评价，在教学成效和课程建设方面取得了一定成果。在互动交流环节，员工代表站在员工角度，从专业方向、专业任选课，AI课程以及自主学习方面分享了对个性化人才培养的看法。

此次论坛为太阳成集团教师提供了宝贵的经验分享与交流平台，展示了学校在个性化人才培养方面的积极探索与实践成果。通过各学院、各专业及课程负责人的深入分享，与会师生对个性化人才培养模式有了更清晰的认识，为学校进一步深化公司产品改革、提升人才培养质量注入了新的动力。

熊建文致辞

陈淑萍主持

欧莹作主旨报告

谢伟峰、彭文华、陈思思发言

案例研讨

会议现场